o 최근 산림을 통한 교육의 긍정적 효과와 환경문제, 기후 변화 위기와 같은 국제적 이슈에 대한 관심 증가와 교육 정책의 패러다임 변화로 인해 산림교육의 수요가 증가하고 있음
o 이에 대한 발 빠른 대응을 위해 중앙정부 주도의 산림교육에서 벗어나 지역 사회 중심의 산림교육 로컬 거버넌스 구축할 필요가 있음
o 이를 위해 풍부한 산림 자원을 활용한 지방 정부와 지역 사회의 협력을 바탕으로 한 로컬 거버넌스 주도의 산림교육이 활발히 이루어지고 있는 캐나다의 사례에 대한 검토를 통해 국내 산림교육 정책의 패러다임 전환의 계기를 마련해 보고자 함
o 캐나다의 산림교육 운영 사례를 통해 민간, 정부, 대학, 산림 업체 등 다양한 주체들 간의 적극적인 협력과 연계를 통해 다양한 형태로 이루어지고 있음을 알 수 있음. 이는 폭넓고 다양한 관점의 산림교육 기회의 제공, 지역에 특화된 현장 경험의 교육 제공, 로컬 거버넌스를 중심으로 한 산림교육의 지속성 보장과 같은 효과가 있음을 알 수 있음
o 이에 국내에서도 캐나다의 사례와 같이 산림교육의 추진에 있어 지역 사회와의 협력적 접근 방식이 필요하며 이를 위해 지역 거버넌스 중심의 산림교육 체계를 구축할 필요가 있다고 판단됨
o 또한 현재의 산림교육이 산림의 자연 환경적인 측면만을 강조하고 있으나 이제는 사회적, 경제적 측면의 중요성을 강조하여 산림의 순환 경영에 대한 접근이 필요하며 부의 민간 주도 성장과 지방 균현 발전이라는 정책 기조에 발 맞추어 지방 중심으로의 산림교육 패러다임의 전환이 이루어져야 함 |
